我国现行的义务老师阶段是指从小学到初中九年老师阶段。学前老师是指幼儿园三年老师阶段，庸碌高中老师是指高中三年老师阶段。现在，学前老师和高中老师均不属于义务老师阶段。《中华东说念主民共和国义务老师法》是为了保险适龄儿童、少年摄取义务老师的权力，保证义务老师的实施视频专区，栽植全民族训诫，字据宪法和老师法而制定的法律。
《中华东说念主民共和国义务老师法》由中华东说念主民共和国第十届宇宙东说念主民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日改造通过，自2006年9月1日起奉行。字据2018年12月29日第十三届宇宙东说念主民代表大会常务委员会第七次会议《对于修改〈中华东说念主民共和国产物性量法〉等五部法律的决定》第二次修正。
《义务老师法》明确了义务老师的强制性、义务性、免费性、公益性、对等性。
一、强制性
强制性是义务老师的最典型特征。这种强制，既是对学生而言，亦然对国度而言。非义务老师则不是免强的，而是取舍性的，自发的。
第二条第二款:“义务老师是国度融合实施的所有适龄儿童、少年必须摄取的老师，是国度必须给以保险的公益性奇迹。”
这里尽头突出了义务老师是所有儿童、少年“必须”摄取的，国度“必须”给以保险的老师，具有强制性。
二、义务性
义务性发达为实施义务老师是国度对公民的义务，是学生过甚监护东说念主对国度、社会的义务，是学校的义务，是社会的义务。
第十一条门径:“凡年满六周岁的儿童，其父母约略其他法定监护东说念主应当送其入学摄取并完成义务老师；要求不具备的地区的儿童，不错推迟到七周岁。适龄儿童、少年因躯壳现象需要减速入学约略休学的，其父母约略其他法定监护东说念主应当冷漠苦求，由当地州里东说念主民政府约略县级东说念主民政府老师行政部门批准。”
第十四条门径:“退却用东说念主单元招用应当摄取义务老师的适龄儿童、少年。字据国度关联门径经批准招收的适龄儿童、少年进行文艺、体育等专科磨真金不怕火的社会组织，应保证所招收的适龄儿童、少年摄取义务老师；自行实施义务老师的，应当经过县级东说念主民政府老师行政部门批准。”
三、免费性
免费性是义务老师的迫切特质视频专区。现活着界大无数国度实施的义务老师齐是免费的。
第二条第三款作出了明确门径:“实施义务老师，不收膏火、杂用。”
第四款门径:“国度竖立义务老师经费保险机制，保证义务老师轨制的实施。”
四、公益性
义务老师是国度融合实施的所有适龄儿童、少年必须摄取的老师，是国度必须给以保险的公益性奇迹。
实施义务老师，不收膏火、杂用。国度竖立义务老师经费保险机制，保证义务老师轨制实施。老师是公益性奇迹，这是老师的实质决定的。老师是促进学生德、智、体、好意思、劳全面发展的经过。东说念主的发展既是个东说念主的事情，亦然社会、民族、国度的事情，是以，亘古亘今，办老师不错使办老师者生计和发展，但办老师不是办企业，不应追求盈利。
五、对等性
义务老师是所有公民的老师，是一种对等的、平正的、平衡发展的老师。
第四条门径:“凡具有中华东说念主民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产现象、宗教信仰等，照章享有对等摄取义务老师的权力，并实验摄取义务老师的义务。”
六、控辍保学
波多野结衣在线观看1.什么是“控辍保学”？
“控辍保学”顾名想义等于边界学生辍学、流失，保证义务老师阶段学生入学就读，摄取义务老师。
2.父母约略监护东说念主对于未成年东说念主的义务老师承诺担什么责任？
《义务老师法》门径：适龄儿童、少年的父母或监护东说念主应当照章保证其按期入学摄取并完成义务老师。适龄儿童、少年的父母或监护东说念主无梗直事理未照章送适龄儿童、少年入学摄取义务老师的，由当地政府、老师行政部门给予品评老师，责令限期改正。
3.义务老师入学年齿有何门径？
《义务老师法》门径，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学摄取门径年限的义务老师，要求不具备的地区，不错推迟到七周岁收学。
4.《义务老师法》对招用适龄儿童、少年做事有何门径？
退却任何组织和个东说念主招用应该摄取义务老师的适龄儿童、少年做事。
5.对招用适龄儿童、少年做事的组织或个东说念主不错若何措置？
《义务老师法》门径：对招用适龄儿童、少年做事的组织和个东说念主，由当地东说念主民政府给予品评老师，情节严重的，不错处以罚金，责令罢手贸易或解除贸易派司。
6.对适龄儿童、少年不入学摄取义务老师的可取舍哪些措置措施？
《义务老师法》门径：除因疾病或极度情况，经当地东说念主民政府批准的之外，适龄儿童、少年不入学摄取义务老师的，由当地东说念主民政府对他的父母约略监护东说念主品评老师，并取舍措施责令送子女或被监护东说念主入学摄取义务老师，必要时可规定强制。